Porque centenas de professores britânicos trocam o ensino presencial pela tutoria online e quanto realmente ganham com isso

Os professores olham para os seus horários e perguntam-se porque é que a hora tranquila depois do jantar paga mais do que um dia barulhento na escola. Pelo meio, uma nova economia vai ganhando forma: explicações individuais por webcam, cobradas à hora, a gerar dinheiro mais depressa do que um café na sala de professores arrefece.

Numa noite de quarta-feira em Bristol, uma antiga professora de Matemática chamada Liz apoia o portátil numa pilha de livros de cozinha, ajusta a luz de aro e abre uma aplicação de quadro branco. O aluno, um rapaz do 10.º ano de Wolverhampton, aparece com um suspiro e um hoodie. Durante 60 minutos, trabalham a fatorização de trinómios quadráticos. Sem pontos de comportamento. Sem vigilância de corredores. Sem serviço de recreio. Sem detenções por autocarro atrasado. Às 20h57, Liz clica em “Terminar”, regista a hora a £42 e fecha o ecrã sobre o plano de aula de amanhã que já não tem de escrever. O trajeto é uma caminhada de cinco passos até à chaleira. Os números contam uma história.

Porque é que professores do Reino Unido estão a desligar-se das salas de aula e a ligar-se às explicações

O apelo é, em parte, alívio e, em parte, matemática. Na escola, o dia é ruidoso e longo, e a burocracia infiltra-se no fim de semana. Online, a hora é limpa, focada e tem preço. Os professores falam de voltar a respirar, de recuperar as quartas-feiras, de poder dizer que sim a um jantar com amigos porque a pilha de testes por corrigir não está a acusar a partir de um saco. A mudança parece pequena até percebermos que reconfigura a semana.

Veja-se o caso de Sam, um professor de Ciências de 34 anos, de Leeds, que agora dá explicações de Química do GCSE quatro noites por semana e aos sábados de manhã. Saiu em julho, após mais um ano de “data drops” e aulas de substituição, e passou agosto a construir um perfil simples, uma fotografia simpática e um conjunto de testemunhos de pais. Em outubro, no intervalo de meio período, estava com a agenda cheia, a cobrar £48 para GCSE, £58 para A-level, a trabalhar 18 horas e a ganhar mais do que o seu antigo salário líquido apenas nesses blocos.

Por detrás destas histórias há um cálculo direto. A procura dispara antes dos testes simulados, do 11+ e da época de exames, e as famílias habituaram-se ao Zoom da mesma forma que se habituaram às entregas de supermercado. Os professores podem definir o seu preço, escolher o seu horário e transformar uma hora em dinheiro sem o atrito de assembleias, vigilância de recreio ou substituições de última hora. A contrapartida é óbvia: sem baixa paga, sem pensão da escola, mas com uma melhor relação entre energia e remuneração e a dignidade de ser procurado pelo seu tempo.

O que realmente ganham: preços, margens e horas que funcionam

Eis o método de trabalho que muitos explicadores bem-sucedidos partilham. Definem escalões por nível, não pela extensão do CV: SATs de KS2 e 11+ a £28–£35, GCSE a £35–£50, A-level a £45–£70, com Londres e disciplinas de maior procura a puxarem para cima. Mantêm um calendário claro de horários “prime” (dias úteis à noite, 17h–21h; domingo ao fim da manhã) e criam listas de espera em vez de aceitarem todos os pedidos. Acompanham a diferença entre a tarifa anunciada e o líquido real após comissão da plataforma, deslocações para a rara sessão presencial e impostos.

O maior erro é cobrar pouco por nervosismo. Os professores começam a £25 “para arranjar clientes” e depois sentem-se presos a esse valor, mesmo quando a procura dispara. O segundo erro é oferecer todas as disciplinas para todos os níveis, o que dilui a especialização e a energia. Faça uma promessa focada e cumpra-a. Defina uma política de cancelamento de 24 horas e enuncie-a com cordialidade. Os pais, na verdade, apreciam limites claros. Sejamos honestos: ninguém aguenta isto todos os dias.

Eis como pode ser uma semana quando o motor começa a trabalhar. Três noites com duas sessões cada, um bloco de quatro ao sábado e uma hora “flutuante” depois da escola fazem 11 horas pagas. A uma média confortável de £45, isso dá £495 brutos - um valor que pode coexistir com trabalho em part-time na escola ou substituí-lo por completo. Não é dinheiro infinito. É, para muitos, estável e sensato.

“Ganho £52 por hora em Biologia de A-level, dou 20 horas e fico com cerca de £3.400 por mês depois dos custos da plataforma e dos impostos. Não é o mesmo que o salário de chefe de departamento, mas durmo, vejo os meus filhos e sou agradecida todos os dias”, diz Amira, antiga subdiretora em Manchester.

• Intervalos típicos: KS2 £28–£35, GCSE £35–£50, A-level £45–£70
• Semanas de pico de procura: setembro (assentar rotinas), novembro (pré-simulados), reforço no meio período de fevereiro, da Páscoa até aos exames
• Custos a considerar: taxas de plataforma (10–33%), software, formação contínua (CPD), impostos, férias não pagas

As pequenas alavancas que tornam as explicações viáveis a longo prazo

O preço é uma alavanca, mas o posicionamento é a engrenagem. Um perfil que indique um resultado claro - “GCSE do nível 4 para 6 em 10 semanas”, “reforço de confiança para o 11+”, “laboratório de técnica de exame para A-level” - atrai as famílias certas. Duas notas curtas de casos reais valem mais do que um CV longo. Um processo de marcação simples é melhor do que mensagens para trás e para a frente. Ofereça um pacote simples de quatro ou seis sessões com um pequeno desconto, para não estar a vender do zero todas as semanas.

Proteja a sua energia como se fosse parte do rendimento, porque é. Comece com nove ou dez horas e aumente com cuidado. Agrupe sessões, deixe uma margem de 10 minutos e mantenha uma noite livre mesmo quando a caixa de entrada apita. Todos já vivemos aquele momento em que a agenda parece inteligente à segunda-feira e brutal à quinta. Os pais também são humanos; vão compreender limites se os disser cedo e de forma simples.

Há uma história de que não falamos o suficiente: o que se perde ao sair de uma escola e o que se ganha ao desenhar uma semana. Afasta-se de uma pensão, de colegas e de um ritmo que lhe diz quando se levanta e quando se senta. Entra em agilidade, autonomia e num calendário que pode remodelar se a vida mudar. Isto não é uma fuga mágica; é uma troca - e pode ser uma troca justa.

Muitas famílias querem um guia, não um guru. As explicações online dão aos professores espaço para serem essa pessoa sem o ruído e para serem pagos pelos minutos que fazem a diferença. Um professor de Matemática que mantenha três noites e uma manhã de sábado pode substituir uma parte considerável do salário ou somar um segundo rendimento que financia um salto na prestação da casa ou nas despesas de creche. Um especialista do 1.º ciclo pode construir um nicho em raciocínio verbal do 11+ e manter a agenda cheia do outono à primavera. É nas margens que isto se torna interessante.

Ponto-chave	Detalhe	Interesse para o leitor
-	Tarifas horárias típicas por nível (KS2 £28–£35, GCSE £35–£50, A-level £45–£70)	Ajuda a definir um preço justo e a identificar subvalorização
-	Horário que mais vende (dias úteis 17h–21h, sábado ao fim da manhã)	Maximiza marcações sem esgotamento
-	Cálculo do líquido após taxas e impostos	Planear rendimento mensal realista e objetivos

FAQ:

• Quanto pode ganhar por mês um professor qualificado do Reino Unido a dar explicações online? Em part-time, com 8–12 horas por semana, costuma ficar entre £1.000 e £2.200 brutos. Em full-time, com 18–25 horas, pode chegar a £3.000–£5.000 brutos, dependendo da disciplina, da localização e dos cancelamentos.
• Que disciplinas enchem mais depressa? Matemática e Inglês do GCSE lideram, seguidos por Ciências (triple science) e 11+. Matemática, Biologia e Química de A-level são marcadas cedo antes de simulados e intensivos.
• As plataformas pagam melhor do que clientes privados? Clientes privados geralmente pagam mais, enquanto as plataformas oferecem descoberta mais rápida e ferramentas de gestão. Muitos explicadores combinam ambos para suavizar a procura.
• E quanto a impostos, pensão e férias? Está a trabalhar por conta própria, por isso reserve mensalmente para impostos e contribuições e considere uma pensão privada. As férias não são pagas, por isso ajuste o preço para cobrir as pausas.
• Quanto tempo até ter a agenda cheia? Com um perfil bem definido e duas ou três avaliações fortes, duas a seis semanas é comum por volta de setembro e janeiro. Na primavera, pode ser mais rápido perto dos exames.